这是Escoffier教您如何制作荷兰酱的方法:

  1. 列出你的 地方.
  2. 将22毫升水倒入3个鸡蛋的蛋黄中 贝恩·玛丽 直到浓稠(约4分钟)。
  3. 加入约20毫升柠檬汁并搅拌。
  4. 融化110克黄油并搅拌。
  5. 鸢尾花 to taste.

哦,对不起。这是因为法国人造成的困扰吗?还是公制尺寸?如果使用英制和英制单位,会更容易吗? 

在介绍精益讨论时,这实际上不是我们对员工所做的事情吗 看板 and 杰姆巴斯, 关于 改善 and 汉城?如果我们使用自己的语言来交流精益学习的关键概念,学习者难道不是很容易吗?

当我们将精益求精引入组织时,我们要求人们要做的就是不同的工作,不同的行动,甚至不同的想法。对于任何人而言,这都是沉重的认知提升。但是,除了使用人们可以使用的语言,示例和隐喻而不是使其变得更容易之外,我们还倾向于使用日语(丰田的语言)。精益顾问和领导者会辩称,经常需要使用日语,因为(1)lean是由Toyota用日语开发的,并且(2)对于某些单词,没有确切的英语(或荷兰语,葡萄牙语,法语)翻译。

当然,如果遵循该论点,学生应该学习德语的微积分(Leibniz)。希腊文几何(欧几里得);如何用中文建造烟花;以及如何用法语制作蛋黄酱(见上文)。

但是,那当然是荒谬的。当我们教授困难的技能时,我们使用学习者的语言。掌握技能已经足够困难了。没有必要像原始经文那样坚持原始语言来加重难度。 

有人认为,当我们将原始单词翻译成另一种语言时,会失去某些细微差别,这是事实。但这并没有阻止您享受 犯罪与惩罚博瓦里夫人, 或者 奥德赛 在翻译中。请记住,您这里不会获得诺贝尔文学奖。您不需要绝对保真的原始文本。

因此,成功追求持续改进的公司会采用这种语言,以使其与员工产生共鸣。例如,明尼苏达州的自行车零件和配件分销商Quality Bike Parts就没有谈论 改善 and ika。他们谈论的是“小GRIPS”和“大GRIPS”,其中GRIP代表“改进流程带来的巨大成果”。当然,在每个人都骑自行车的地方,握把很有意义。

使语言适合您。只要您遵守基本原则,就不会因为使用您的母语而被大野大一的幽灵打动。

所以我们省去了 汉城,并开始更加“反思”我们谈论和教授精益的方式。 

[本文首次出现在 精益邮报]

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